上海睦晨展览会工厂坐落于上海闵行区纪王，有着2000平方米的单独工业厂房，工厂职工三十人，在其中从业展览业十年左右的复合型人才已超过工厂总总数的60%左右。工厂内设设计部、美工部、仓储物流部；设计部由木匠组、电焊工组、电焊工组、漆工组好几个技术工种构成，各单位中间职责分工确立，有机化学融合，协调工作，迅速的进行工程项目制作、当场工程施工构建布局和展台拆卸，主要是针对上海展台设计方案，上海展台构建，上海展台装修设计，上海展览设计构建，上海展台室内装修，上海展台设计方案制作，上海展台构建工厂，上海展台服务中心，上海展位室内装修，展台构建，上海展会搭建，上海展台构建，上海展台设计方案布局，上海展台构建企业，上海展台服务项目上海展览会展台构建企业，上海展览会制作，上海游戏道具制作，上海游戏道具制作工厂，上海经销店制作，上海经销店制作工厂，上海经销店制作设计方案，上海经销店展厅设计上海演出舞台制作，上海展览厅制作，上海展馆设计，上海展厅搭建，上海上海展会搭建工厂,上海上海展会搭建,展览会特装工程项目,上海展览会特装制作，上海展览会特装制作工厂标摊设计方案标摊室内装修
上海市睦晨展览会工厂是一家技术制做泽迪展位、经销店、展示柜于一体的系统化工厂，十年左右工厂制做工作经验。睦晨在发展趋势中持续吸取经验，制定了一套详细的实际操作标准和严苛的检测规章制度，每一案件无论尺寸保证从制做到构建有专职人员承担，善始善终，严控品质。一直以来人们以服务到位的服务项目获得了诸多客户的赞叹，让顾客放心安心是人们一贯坚持不懈的标准，持续的生产制造出的实例是人们的总体目标。
七、课程内容课堂教学技巧、各章內容、重点、组织架构及讲课规定1）多媒体教学。本课程内容全线应用多媒体教学，有的重点实例采用录影播发方法，以提高感召力，然后制做有益于学员学习培训与训炼的助学金教学课件，后创建针对性、系统化的多媒体课件管理体系。2）案例分析。案例分析是展会课堂教学结合实际的特点方式，应造成老师重视。开展案例分析时，既能够选用由学员单独分析，再用书面形式工作进行的分散化方法；又能够选用先分分组讨论，后到课堂教学上班里探讨这类集中化方式。在其中，后一种方法适用于对重点实例开展分析。老师的具体指导要重点放到正确引导学员找寻恰当的分析构思和对关键环节的多角度观查上，而并不是用自身的见解危害学员。老师对案例分析的小结，也不必对結果或争执得出结论，只是对学员们的分析开展梳理、扩展和升化。3）人物角色扮演和当场模拟。得出一定的实例或要处理的展会操作实务管理方法难题，由学员扮演在其中的人物角色（也可轮着扮演），推己及人的分析与处理所遭遇的难题。学员从所扮演人物角色的视角来看，应用所教知识，独立分析与管理决策，以提升学员具体管理决策的技