二十年后我做了这所学校的校长
二十年后严老师也还在这所学校，还教数学
不过已经不做班主任
做了校长，就得深入课堂，听老师的课
听课是校长的一项重要工作，为了把这项工作做好，教育局甚至规定了每位校长每学期必须听满40节，缺了一节，年终考核的时候就扣0.1分
0.1分不多，但它有时候甚至可能影响一个学校的排位
听课我并不认为是形式主义，40节我也不怕，通过听课，我能够详细而准确地掌握课堂情况，从而更好地进行教学改革
不过我却很怕听严老师的课
以前做学生的时候，同学们都怕他上课，说一上他的课就想睡觉
又有人说上他的课不是想睡，是想笑
后一种感觉大抵是因为严老师上课最爱说一句“对不对”的口头禅，有时候一节课他能说上七八十个，而且还能够根据讲课的需要把这“对不对”搞出不同的语气和腔调
有趣的事情就在于，同学们常常能够准确地预测到他在什么时候说，采用什么样的调子
两个同排的学生，互相打了睹进行猜测，结果一方胜了
但是最终难受的反而是胜利的一方，因为在严老师的课上，有了这样的喜悦却不敢表达，这喜悦就显得无比难受
不过那时候我却似乎没怎么在意
我有一个坚强的目的，它拒绝了我之外的其他思想
现在不同了
现在我是校长，我听课不是因为不懂，所以听得更多的就是他授课内容以外的东西
我听到，我甚至忍不住要笑了，但我还是不好向他提出来
毛主席曾经对他的授业恩师徐特立说，您以前是我的先生，您现在是我的先生，您将来必定还是我的先生！我一个小小校长，能比毛主席他老人家伟大么？
干什么呢?由于一场豪雨，不妨把十足烦忧抛于无影无踪，所有人犹如变了其余一部分似的
我知道有人愿意做风雨中的春燕，也有人愿意做金丝笼中的金丝雀
江淮之间，大别山余脉，坐落皖中庸皖西交汇的场合，浓缩着一座小城，衡宇上下凌乱，街道委曲蔓延，住户多愁眉苦脸，悠然自得地过着本人的日子，白天的阳光雨露，晚上的星星渔火，冬日的微雪，夏季的烈日，一轮轮地从它的身上掠过，是功夫的温柔
所以，小城里，便有了一个个动听的故事，旧的走了，新的来了，功夫化成了风，故事随风飘散，悠悠的，形成了退色的梦
但是，小城里，仍有少许货色是吹不走的，吹不散的，那城东衰老的旧塔从来等待着这方的水土，这方的后代，犹如有很多世纪了，它青色的苔藓年年地绿着，无言地绿着，是宁静仍旧安静?惟有它最知小城的往事，最懂小城的神秘
朱自清的春是欣怅然的，充溢了欢乐细语，而对于我，同样是爱好如许的春，我出身在春天，以是对于春天有一种更加的情绪，就像这春雨，虽飘落在城市，我却似发觉也飘落在故土的乡野，浸湿着我的心坎
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